Un parcours progressif en 5 jours pour comprendre, prévenir et intervenir avec justesse
La formation se déroule en cinq temps successifs et complémentaires, permettant une progression cohérente entre compréhension, ancrage corporel, gestes de préservation, techniques de synchronisation et coordination collective.
Les 5 temps pédagogiques
Chaque étape permet de renforcer progressivement la compréhension des situations de tension, la posture professionnelle et la capacité d’intervention adaptée.
Temps cognitif
Comprendre les ressorts des situations d’agression : psychologie du conflit, communication verbale et non verbale, dynamique émotionnelle, cadre légal et analyse approfondie des enjeux.
Temps moteur et somatique
Travailler la présence, la posture, la respiration, la conscience du corps et de l’espace d’intervention.
Gestes de préservation
Découvrir les gestes de protection mutuelle, la gestion des distances, la coordination à deux ou en équipe.
Techniques de synchronisation
Apprendre les techniques de maîtrise douce et d’accompagnement en sécurité, toujours dans le respect de l’intégrité de la personne.
Bilan et rétroactivité
Revue des quatre jours de formation, mise en condition du ou des stagiaires, réponses du formateur aux difficultés d’adaptation à la pratique et remise des supports.
Déroulé jour par jour
Le programme est organisé sur cinq journées, avec une alternance entre apports cognitifs, travail corporel, apprentissage technique, mises en situation et feedback.
Première journée
- Présentations croisées
- Temps cognitif : enjeux légaux, psychologiques et philosophiques des situations de tension ou d’agression
- Principes d’intervention
- Feedback
- Pause repas
- Temps moteur et somatique
- Gestes de préservation niveau 1
Deuxième journée
- Temps cognitif : gestion du stress, approche corporelle, techniques de désamorçage et de désescalade
- Feedback
- Temps moteur et somatique
- Pause repas
- Gestes de préservation niveau 2
- Techniques de synchronisation niveau 1
Troisième journée
- Temps moteur et somatique
- Gestes de préservation : vérification de l’acquisition des techniques présentées en journées 1 et 2
- Repas
- Techniques de synchronisation niveau 2
- Situations immersives : mise en œuvre des techniques de préservation et de synchronisation
- Feedback
Quatrième journée
- Temps cognitif : analyse croisée des situations professionnelles vécues
- Rappel des principes d’intervention
- Temps moteur et somatique
- Situations immersives : mise en œuvre des techniques de préservation
- Repas
- Situations immersives : mise en œuvre des techniques de synchronisation
- Feedback
Cinquième journée
- Temps cognitif : analyse croisée des situations vues en formation
- Temps moteur et somatique
- Situations immersives croisées : mise en lumière et mise en perspective des situations vues en formation avec le vécu du stagiaire
- Repas
- Situations immersives : mise en œuvre des techniques de synchronisation avec la pratique professionnelle du stagiaire
- Feedback
- Retour sur la formation avec les stagiaires
Préservation, synchronisation et situations immersives
Techniques de préservation
Les techniques de préservation regroupent les dégagements, esquives, blocages, chutes et rétablissements. Elles correspondent à la protection pure : éviter, se positionner, se dégager ou se rétablir sans blesser ni contraindre.
Cette approche vise à préserver l’intégrité physique de chacun, sans riposte ni atteinte physique.
Techniques de synchronisation active
Les techniques de synchronisation vont un cran plus loin. Elles ajoutent une dimension de coordination avec l’autre et d’intervention plus active, toujours bienveillante et proportionnée.
Elles peuvent notamment permettre de séparer deux personnes, d’accompagner un mouvement, d’aider au dégagement ou au rétablissement, sans force brute ni contrainte physique non proportionnée.
Drills, enchaînements et coordination
Ces deux niveaux d’apprentissage sont du même ordre que le travail des enchaînements et drills en arts martiaux, mais limités à la dimension de protection et de coordination.
Ils sont adaptés à la mission professionnelle, au public accompagné et au cadre d’intervention.
Situations immersives
Les situations immersives se rapprochent du sparring dans leur intention pédagogique : une mise en œuvre plus concrète, spontanée et réaliste.
Elles prennent la forme de jeux de rôle ou de mises en situation permettant de s’approcher davantage du vécu réel qu’une simple répétition mécanique d’une technique donnée.
Durée, effectifs, intervenants et tarifs
5 jours, soit 35 heures. Programme adaptable selon le public et les besoins de l’établissement.
1 à 12 participants afin de garantir la qualité des mises en pratique.
Formateur spécialisé en gestion de la violence en milieu professionnel, prévention, intervention sociale, maîtrise douce, pédagogie active et prévention des burn-out.
1 400,00 € TTC / jour.
Le stagiaire doit être capable d’avoir une activité de type sportive avec une intensité basse.
Gestion de la violence, prévention, intervention sociale, maîtrise douce, pédagogie active, prévention et détection des burn-out chez le dirigeant ou son équipe.
Organisation et évaluation
Formation intra-établissement ou inter-établissements.
Adaptation possible au public : ESMS, hôpitaux, collectivités territoriales, établissements spécialisés, etc.
Évaluation des acquis en début de stage par questionnaire, puis évaluation par le formateur et par le stagiaire en fin de stage.
Une attestation de formation est délivrée à l’issue du stage.
Entre 15 et 60 jours après validation, selon les disponibilités du formateur.
Site accessible aux personnes en situation de handicap.
Échanger sur votre besoin de formation
Pour toute demande d’information, d’adaptation du programme ou de mise en place d’une session, contactez ASTEA Formation.
ASTEA Formation
Email : contact@astea-formation.fr
Ils nous ont fait confiance
